蒋老师端着课本，手拿着水杯站在门口走进教室，走到讲台欣慰道“同学们，现在开始上课了。”

“老师好……”

蒋老师看着同学们时不时偷看君亦暮，睁一只眼闭一只眼道“同学们好，有什么要说的话下课说，现在是上课时间。”

“是。”

蒋老师拿着语文课本给同学们讲课，经过君亦暮那次事后同学们对待学习更加认真，还在课堂上和蒋老师提问题，这个连蒋老师都没有想到的欣慰又认真回答着同学们的问题。

“蒋老师，您个人是怎么看待长恨歌里的爱情？”

“这个问题很好。”

“书中结尾的王琦瑶之死似是要照应她即将步入上海繁华场的开端，有一些宿命的成分在其中。

王琦瑶的一生，无所谓悲喜，她放不下那诱惑性的繁华，那些本是虚无的灯红酒绿在吸引着每一个蓄势待发青春的灵魂。每一次选择，每一段感情，都在王安忆复沓的行文中一笔笔描画出一种凄艳之美，无论是年少时对一地繁华懵懂的向往选择了“李主任”，到最后那一段梦魇一般和“老克腊”的相处，都无刻意与矫饰，无关道德，只是一个女子骨子里对俗世中美好的眷恋。

时间如同王安忆回环的笔调隐隐地在一笔笔渲染每个人不同的人生，每一次选择，每一次转折都是时间在不断的确认，你要成为怎样的人？你去过的地方，遇见的人，看过的电影，读过的书，经历的悲喜都在隐隐地磨洗着你的性灵，那个在脆弱**下的心，是多么丑陋又是多么美好，是日渐坚定的眼神还是逐日涣散的灵魂，都是那不能再回来的时间伴你走过的。

生命不会主动向人去寻求意义，而是有一日，你会不堪时间的重负去问自己要意义，不管是单薄还是丰厚，这都是你。”

“这首长恨歌，诗人写出世间真挚淳朴又现实又无可奈何的一面。我们无法评价是与非，只能感叹那个时候的不公与不予。”

台下的同学们被长恨歌的爱情给震惊和感到惋惜，另一个同学突然提问到。

“蒋老师，您认为什么样的爱情才是爱情？”

蒋老师放下书本，感叹进入沉思又望着台下的同学们求贤若渴，侃侃而谈道“爱情……呐……，爱是一物降一物；爱是甘拜下风；爱是实际行动；爱是流不完的眼泪，爱是心甘情愿；爱是全身而退；爱是吵不散架；爱是事事有回应，你给我想要的细节；但是你陏口一说；他就记在心上，爱是本能，教不会，也强求不来的。”

“在未来，各位同学们都会遇到自己的另一半。老师我给答案是，喜欢就去追不要等到后悔就为时已晚，如果对方拒绝自己，也不要沮丧，缘分，天注定。或许在未来某一天，二人再次相遇，你未娶，我未嫁能够再次情缘呢？”

“年轻人，要勇敢去追求，要用真心换真心，这样的爱情才能情比金坚才能够经过生活的柴米油盐，一辈子一双人，足已。”

同学们听完后纷纷鼓掌，非常赞赏蒋老师的演讲，蒋老师站在一种高度上讲述着课本和爱情观，不偏不倚，不带有自己的个人色彩，孰是孰非都需要亲身经历，这恰恰的就是同学们欣赏蒋老师的地方吧。

蒋老师不慌不忙，拿着水杯喝了一口，除了杯子里面的茶叶道“好啦，休息会，还有什么想问的吗？”

“蒋老师，要是我谈恋爱需要请假您能够批吗？”

“当然可以，但同样，各位同学们也要向蒋老师保证谈恋爱不能耽误学习。别让世俗淹没生活的浪漫和热情。”

蒋老师从身上拿出一大把请假条道“蒋老师给在坐的每一位同学们给予两个特别的请假条。是看日出还是日落，还是看路上的风景都在各自的手中。”

学习委员拿着请假条挨个挨个的发。

蒋老师温馨提示道“要注意安全同学们，这个是我们之间的秘密。”

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