赵月容是带着怒气来的。

她昨天刚把吴小正定性为问题学生，今天一大早就听说了打架事情，还得劳烦她去政教处，这问题发生得也实在是太快了一点吧！

没错，因为先入为主的关系，赵月容把此次事件定性为了打架事件，尽管她已大致听说了事情的经过。

不得不说，先入为主经常是代表偏见，这种偏见是会害死人的。

一进政教处，赵月容就冲着吴小正吼了起来：“吴小正，昨天刚教育完你，今天你就打架，你真的准备堕落到底吗？”

这一句把所有人都给吼住了。

包括谭主任，自然也包括吴小正。

这话真的很是让吴小正生气。

不过中年人的心性有一个很大的优点，就是学会了制怒。

因此生气归生气，但吴小正还是以非常平静的语气怼了回去：“赵老师，不对吧，我是在保护我们班的同学不受坏人欺负，这是见义勇为的行为，按理说你不应该指责我，而是该表扬我才对吧！”

在这个年代，学校一直在致力于见义勇为的教育，所以吴小正也把这顶高帽子给自己扣上了。

听起来是很有道理的，事实上也是很有道理的。

赵月容一下就被怼住了。

可被怼住之后，她对吴小正更加不喜了。

没几个老师会喜欢不服管教的学生，尤其是吴小正这种定性为问题学生的学生。

但谭主任例外。

他看到了赵月容的窘态，出言搭台阶：“赵老师，你先别生气，让我先跟他理一理。”

赵月容顺台阶而下。

不管她愿不愿意，此时都不适合继续说了，因为谭主任官再小，那也是学校领导。

谭主任转向了吴小正：“刚才你说你的行为是见义勇为对吧，能给个理由吗？”

刚才他的话也被吴小正礼貌地梗住了，他还没想好怎么答，所以他干脆换了个话题，想要寻找新的教育机会。

吴小正心情大有好转。

他觉得自己能碰上一位愿意讲道理的政教处老师，真的是一件很幸运的事情。

那就跟这位谭主任好好讲讲道理吧！

他指着祝翔说：“他打饭插队有错在先，被人检举后不知收敛，恃强凌弱欺负举报者，这样的行为定性为坏人或者恶人不为过吧！”

谭主任点了点头：“坏人还算不上，恶人的味道是有点。”

吴小正懒得纠缠这点小分歧，继续说道：“我在见到弱小的同学受坏人欺负和伤害之后，勇敢地站了出来，和恶人作斗争，不是见义勇为是什么？”

他还是坚持把祝翔定性为坏人加恶人。

其实这话他说得自己都想吐，但很符合他现在的年龄，也有利于保护自己不吃亏，所以他还是毫不犹豫地说了出来。

“见义勇为勉强算，但伤人还是不对的。”

谭主任还是半认可，他现在也不敢把话说太死。

跟这小子讲道理有点头疼！

其实话题又回到了之前谭主任被梗住了的地方，不过吴小正没有再“请教”了。

在他看来，既然谭主任愿意讲道理，那就无需太顾忌。

他用手指了指听得很认真的李建明，说：“当时我同学被坏人打倒在地，而整个食堂的人都在围观，在这样的情况下，我不用武力来制止的话，还能有更好的办法吗？”