12、特殊待遇(2 / 2)

她记得他们以前有个微信群,里面会发布一些兼职,帮新店铺开业或者一些宴会演奏音乐,总之就是只要给钱,赶场都去。

她现在手机没带放在宿舍,等回去以后想想群号码,看看这个世界它还在不在,如果在就少走好多弯路。

唐诗咏一天都待在琴房,晚上八点才走,临走时收拾好琴房的卫生,提着琴回宿舍,宿舍里人都不在,应该是结伴出去逛夜市了。

拿起手机,用记忆中的号码搜寻那个微信号,没想到它还存在,唐诗咏发出好友申请,然后等待那个微信号同意自己加好友。

等明天早上上完课,她找一个安静的地方录一段音乐,让对方知道自己的实力,再拉自己进相应的群,就可以开始了。

……

第二天,对方加了自己,唐诗咏刚下完课立刻去琴房,发现一个琴房有人,是昨天练习的那个人,另一个她昨天用的琴房里面是空的没有人,但是门被上锁了。

公共琴房锁门,唐诗咏猜都是昨天那个人,也没惯着她,立刻去找系主任要钥匙。

然而系主任在听完唐诗咏的来意之后,立刻拉下脸,训斥道:“现在这个时候,学校资源少,柳茵要准备明年年初的全国音乐比赛,所以学校琴房要优先给她用,以后你去隔壁用。”

隔壁那个琴房,意味着全校都要抢一个琴房用,那得等通宵都不一定能排上号。

唐诗咏不理解,问:“可是主任,那是公共琴房,她私自上锁就没有关系吗?我可以等她上课不用的时候用,我现在需要琴房。”

外面太吵,要录一段高质量音乐给对方,就需要专业的琴房。现在一个在用,另一个根本就空着没人,却被柳茵锁住进不去。

“这……柳茵的琴比较贵重,她怕被损坏,所以我们才允许她锁门。”系主任委婉地说道。

这一下,唐诗咏懂了,琴贵重只是一个借口,这公共琴房被私有了。

“所以您的意思就是,要给一个学生特殊待遇,却要我们一起抢一个琴房?”唐诗咏反问,学校资源有限和她有什么关系,为什么要剥削他们的权力?

“唐同学,注意你的言辞,学校也需要优秀的学生来提高我们学校的知名度,你进学校的成绩算是学校拔尖,但是开学这两个月你的成绩呢?”系主任还记得唐诗咏的名字,一开始对她也抱有着很大的期望,可是每一节课她的表现都很平庸,甚至节节退败,现在落到后进生的行列里。

所以学校方面并不认为,为了她一时兴起的学习,去争取琴房有什么意义。

“你的专业课老师,评价你的水平甚至不如普通学生的水平,老师希望你能从自己的角度去寻找问题,而不是一味的责怪别人没有给你创造条件。”系主任说的义正言辞,这个学生让她的专业老师很失望,甚至在他这里抱怨,唐诗咏的高考成绩是怎么来的?

唐诗咏懂了,一切的不平等归根结底都是唐雅芊造下的孽,上了大学就没有再好好练过琴,专业课的评价也很普通,所以学校上面也不把她放在眼里。

现在为了一个琴房和学校吵架是最不理智的行为,唐诗咏又一次去了琴房,正好遇见柳茵过来练琴,看了唐诗咏一眼,高傲的抬起头颅,拿出钥匙开锁进门。

技不如人得不到学校偏爱,唐稷也不气,径自敲了敲隔壁琴房的门,那里的学生已经从早上变成了另一个。

他戴着厚厚的眼镜,抬头问道:“同学,你有什么事吗?”

唐诗咏也没有推辞,立刻把自己的需要借琴房三十分钟录一段音乐的事告诉了对方,那个同学也比较通情达理,说自己现在出去吃饭,这段时间让给唐诗咏用。

唐诗咏终于遇到了一件顺利的事,录完音乐立刻发给了对方。