“这小哥以前是干嘛的？不查查？真跟歹徒一个样。”

“太像了！”

“你看，这个学校里面都是小孩子，应该就是小学了吧，学校还演习这些？”

小孩们成功被唬到一愣一愣的，安静如鸡：“这个叔叔好可怕……”

还好被警察抓走了。

劫匪们哈哈一笑，赞同地点头：“小伙子，看你气度不凡，与我们的气质颇为符合。”

这股子冲劲和猛劲，很适合干他们这行。

老祖宗们看愣了：“…………”

这人，既然铐回去了，就好好查查吧，毕竟……看起来不像假的。

酒一摔，刀一抽，上去给人一下子就放倒了……丝滑流畅，就是熟练。

应该是找对人了。

演习防暴倒是好，能提高教师组和孩子们的反应能力，安全意识。若哪天真的有歹徒出现，也有经验知道怎么能更好的保护自己。

这种演习很必要，值得鼓励开展。

弹幕【唯一知道的放倒了那谁去捞他？

笑死我了，主任你倒是说句话啊！

人家是演的不像，而你是不像演的】

人们正常反应过来，对哦，人家帮那个教导主任的忙，只是扮演歹徒，结果真被抓啦！

“他不会真进去了吧？”

“教导主任人呢？出来解释一下啊！”

“……被他放倒了。”

“呃……当我没说……”

“so？你现在满意了吧！”鱼念稚s小哥的心里话，懵懵圈圈的就进了局子。

【毒评论】

【［老师说，高考得1分干掉1000人，那我干掉1000人能不能得一分？］】

众人脑子有一瞬间的卡顿。

你在说些什么啊？

【［化学题：制取二氧化碳的方法。d选项：把老师关在实验室里收集呼出气体。］

［鱼生是死鱼切片，那人生就是死人切片。］

［人类在知道自己是人类之前，会认为自己是什么东西？］

［为什么人们在注意到自己呼吸的时候，会从自动挡变手动挡？］

［我在功德箱里扔人民币和冥币，是加功德还是减功德？］

［一寸光阴一寸金，用寸光阴买黄金。］

［人死了埋土里，土死了是不是埋人里？］

［如果猪肾虚，那它的腰子还补吗？］

《想法是正确的，院是不能出的》】