还能再教什么好呢。

“不，那就反过来告诉我吧。”

话说回来，这个少年的目标是哪里呢。

这样烦恼的维克多，试着逆转了想法。

“什么是教学？”

“你来当老师。可以说是学习教育论？到了那个年纪，好像没怎么指导过别人。”

实际上，那是正确的意见。

卢克站在使用人的立场上，如果向总管汉斯和兰多发出指示，就会擅自对部下进行教育。

虽然也有过希望兰多成长的书，但缺乏直接指导的经验。

看到认为那是事实而接受的卢克，维克多又说。

“如果是真的，我想把补习班交给里德尔，早早地就把它弄糟了。说服他……真是太麻烦了。”

“里德尔前辈想成为哲学家吗？”

有些怪人宁愿一生学习，而不是在某个地方工作。

里德尔这个弟子比卢克大五岁，是个戴着圆眼镜的青年。

即使只看实力，作为指导者没有问题的知识量，但由于本人不希望这样，维克多至今仍独自经营着补习班。

“对了对了。因为是只想自己学习的类型，所以要扮演老师……要拜托你，必须要付出相应的回报。”

只做自己的研究就满足的人。

而且能上有名的私塾的时候是名家出身。

如果不愁吃饭的话，肯定会马上拒绝与希望相反的事情。

从门生中寻找帮助自己工作的人，意外的是个硬骨头。

“在这一点上，卢克是没有专业科目的杂食。扮演老师的角色怎么样？”

如果要推销领地的话，那就是与西候的战斗激化的王国历502年的秋天。

现在的卢克没有当务之急。

只是因为是等待两年后的状态，所以作为另外接受也没有问题。

卢克在维克多正要说“推荐”的时候感到一丝不安，带着怀疑的表情问。

“维克多老师只想轻松，是心理作用吗？”

“啊，嗯。当然是想轻松一下才提议的。”

我想以教卢克指导技术的名义，减少负责的学生，让自己轻松。他一边爽快地承认其目的，一边继续。

“因为是特等生，所以每月的学费很少。如果是负责学生的话，倒不如支付工资吧。”

“工资……吗？”

“也没有工作赚钱吧？”

在地方领主身边侍奉的名家邦邦。

那就是卢克的设定。

如果以此为基础的话，额头上没有汗流浃背工作过的意见是一致的，实际上卢克没有劳动过。

即使对文官和商人发出指示，如果说是劳动的话，那也是不一样的。

“所以，如果能接受老师的话我会很高兴的。”

“嗯……”

毫无疑问，这是一次难得的经验。

因为无论回到领地还是回到上一次的人生，指导的机会都没有那么多。

如果认真学习教育论的话，也许会有好处。

因为也会产生给为培养属下而烦恼的人们提供建议的余地。

那个经验有什么用吗。

卢克为意外的提案而烦恼。

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