8月23日上午七点多钟，那些接到开会通知的即将被辞退的十七位代课教师就齐集到教育办小会议室。</p>

全县教育系统要统一无条件辞退代课教师的事情，不少人在昨天教育办的联席扩大会议之后就已经知道了。此时，积聚在小会议室里的这些等待着命运宰割的代课教师们，纷纷用或粗鲁或过激的语言或垂头丧气的神情在表达着各自内心的恨忿和不满，一时间，狭小的小会议室内群情激愤，一片喧闹声。</p>

这些即将被辞退的代课教师有情绪，也在情理之中。试想想，这些代课教师和公职教师、民办教师在教育上贡献上是一样的，甚至很多代课教师付出的努力和汗水比某些公职教师还要多，得到的报酬却是比民办教师少一半，工资数额只是公职教师的五分之一左右，现在却又面临着被辞退的现状，这些人心里有气也属正常。</p>

要说起来，代课教师在户县、在东州地区、乃至在S省、在全国，他们都是教育系统里一个比较特殊、也比较尴尬的群体，代课教师虽然也被称之为“老师”，但却没有任何“名分”，只是公立学校中没有事业编制的临时教师，这些人没有完全享受到公职教师的待遇，却一样要承载着教书育人的重任。</p>

自1985年开始，教育部为提高基础教育的师资质量，在全国“一刀切”不允许再出现民办教师。因此，各地方政府这几年来千方百计采取措施，对在1985年以前参加工作的民办教师采取或考录、或直接转正等方式，分批次把民办教师转为公办教师。但是，那些在1985年以后进入教育系统的代课教师们就享受不到这种待遇，根本就没有转为公职教师的机会。</p>

以S省为例，1984年底以前进入教育系统的他们被称为民办教师，1985年之后进入教育系统的就被称之为代课教师。</p>

再以现任户山镇中心小学教导主任的王秀林和他的妻子陈华为例，王秀林是1983年进入教师队伍的，在1996年的时候以民办教师的身份考入户县师范半脱产民师班，完成了从民办教师到公办教师的华丽转身；而他的妻子陈华是1986年进入教师队伍的，身份一直是代课教师，不但工资低，还没有参加师范考试转正的资格，所以，这十几年来陈华只能一直是代课教师。</p>

这就是事实的差距，也是社会的现实。</p>

这个社会存在着很多的不公平，千万别抱怨，因为没有用。我们唯一能做的，只能是被动地享受这种被生活和现实强.奸所带来的快.感。</p>

这句话不知道是谁人所说，其意大致如此，不过细细品咂倒也有几分道理。在残酷的现实面前，很多时候我们真的无能为力。与其苦苦挣扎，不如顺其自然。</p>

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