对这些从未接受过绘画系统学习和训练的初中生来说，要想在绘画作品中表现出个人的情感，其难度不亚于唐朝诗人李白诗中的“蜀道之难”。况且，这一次是四名学生共同创作同一幅作品，在情感上，这四名学生必须找到一个共同的感情的交融点和迸发点，这是合作的基础，只有这样，这一幅合作的画作才会有感情，才会有生命力，才会引发观者的共鸣。</p>

为了激发学生的创作灵感和寻找感情共鸣点，春天曾经多次带领着这四名学生去参观正在建设中的户山风景区，同时拍摄了大量的照片供学生们欣赏参考，家乡巨大的变化激发了学生的共鸣。校长钱进对此事也大力支持，每次都是派出租车拉着春天和学生们在大山里兜兜转转，崎岖蜿蜒坑洼不平的山路经常会惹来司机老刘的抱怨。</p>

正是因为前期的努力和积累，春天和学生们共同商定了以“户山风貌变化和农村建设”为创作的主题，以各种各样的线条和色彩作为特定的表现性，来直接有效地表达个人的情感和烘托画面的氛围，以达到学生们感恩祖国、感恩家乡，抒发学生对祖国繁荣昌盛和家乡日新月异变化的喜悦之情。</p>

创作思路和选题找到了，经过几易其稿最终也敲定了创作构图，可是又一个新的难题摆在了春天和学生们的面前。</p>

春天给学生创作用的是四尺生宣纸，生宣纸有一个特点就是吸水性和渗水性强，遇水即化开，易产生丰富的墨韵变化，能收到水晕墨张、浑厚化滋的艺术效果，比较适合这种水墨交融效果的水墨画创作。不过，用生宣纸作画也有一个最大的难题，就是水墨渗透迅速，不易掌握，搞不好就会画成“大花脸”。</p>

春天挑选的这四名学生，在绘画方面都是比较有天赋的，绘画天赋高的人对艺术的观察力、理解力、感受力和领悟力等艺术方面的能力较强，可即使是这样，这些学生对于初次接触的笔墨和宣纸还是有些手忙脚乱和束手无策。</p>

正因为如此，春天在前期敲定了绘画主题和草稿之后，就把主要的训练精力放到了学生对笔墨技法的掌握和运用上。为了让学生在最短的时间内迅速掌握在生宣上运用笔墨色的技巧，春天先让学生在半生半熟的宣纸上作画，半生熟宣纸有一个特点是遇水慢慢化开，既有墨韵变化，又不过分渗透，皴、擦、点、染等技法都易掌握，还可以表现丰富的笔情墨趣，非常适合初学者使用。</p>

经过这半个多月的笔墨训练，现在这四名学生基本上可以潇洒自如地在生宣之上泼墨挥毫，训练中的画作墨韵清晰、层次分明，骨气兼蓄、气势溢秀，墨色浓而不浑、淡而不灰，水墨画的神韵跃然纸上，观之令人满目生辉。</p>

面对着挂满画室墙壁的学生创作草稿，春天坚信，这四名学生一定会合作完成一幅浑然天成的巨幅创作，为即将到来的国庆五十周年献礼。</p>

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