第一〇三九章 仓促上阵7

这一次，站在主席台上的孙吴冬终于听出点味道来了，也终于明白了老师们的哄笑并不是针对他个人，而针对的是他讲话介绍的对象宋秀文。

难道说宋秀文这个总务主任留给老师们的印象就这么差吗？是宋秀文的个人问题还是学校的管理制度方面存在着什么问题？孙吴冬皱了皱眉头，心里打定主意以后一定要找机会把这个事情弄清楚。

孙吴冬顾不得去仔细琢磨宋秀文的事情，继续对教导副主任田克永和级部主任沈其南、于文轩的分工进行了介绍。

孙吴冬对田克永、沈其南和于文轩的着墨并不多，也只是简单明了地把他们各自分工负责的工作做了一下介绍而已，既没有对他们以前的工作做出任何评定，也没有对他们以后的工作提出任何目标和希望。

“校委会干部的分工目前就是这样，老师们如果有工作方面的问题可以去找对口负责的部门干部解决，部门干部解决不了的上报到我这里，由校委会统一商议解决�6�1�6�1�6�1”把户山中学校委会干部的分工介绍完毕，孙吴冬站在主席台上挥舞着双手继续他的讲话。“也许有不少老师一直在等着想听听我孙吴冬的治校方针是什么，也在等着看我孙吴冬到户山中学之后的“头三脚”要怎么踢？等着看我孙吴冬新官上任的“三把火”怎么烧？在这里我可以实话告诉大家，这些事情我根本就没考虑，不是顾不上考虑，而是压根儿就没去考虑，我认为干工作不是盲目地提前谋划和布局，而是应该顺势而为。这句话出自老子‘君子谋时而动，顺势而为’，意为在合适的时候做出行动，顺应当时的形势，做出判断后再有所作为。所以说，在短时间内我不想给老师们施加任何我的个人治校理念，一切要等我完全融入户山中学之后再做决策。在新的学校政策未出台之前，户山中学的所有工作都要按照以前的规章制度实施�6�1�6�1�6�1”

“不过，在这里我有四句话要与老师们共勉，”说到这里，孙吴冬打开了笔记本，“第一句话，勤奋敬业，不辱使命。美国第三十五任总统约翰.肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话，‘不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。’在这里，我也对自己说，‘不要问户山中学能带给我什么，而要问我能为学校做些什么。’我认为，老师们也可以对自己发此一问。‘激情成就梦想、热情铸就事业、真情造就发展。’没有激情做不成大事，永葆热情才能真正办好教育，教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就大业和应对艰难的法宝。

第二句话，凝心聚力，同心同德。古语说 ‘兄弟同心，其利断金’，所以，任何时候我们都要团结一致，同心同德、同舟共济、患难与共。在我们户山中学这个团队里，只要是为了学校的发展，只要是为了学生的健康成长，老师们可以各抒起见，即使有不同的建议和意见，那也是优美的和声，而不会是刺耳的杂音。

第三句话，制度第一，领导第二。在学校里，任何人都不能凌驾于制度之上，即使我这个校长也不行！制度是我们学校文化的根本和前提。孔子曾经说‘君子务本，本立而道生’。制度的执行和坚守也是当今人治与法制的一道分水岭。制度的关键在执行和落实。所以，在学校的管理层面中，我们要特别强调执行力的问题。有了好的制度和规定却不能很好地去执行，那这一切都等于是零。

第四句话，追求细节，做好小事。细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们户山中学的规模不算小，学校越大越要精致化，越不能搞粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于说到小事，我认为小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手；需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤恳�6�1�6�1�6�1”

孙吴冬所讲的这四句话显然是做足了功课，是孙吴冬昨天在校长室查着资料一点一点写的。有些话也确实说到了老师们的心里，譬如“制度第一，领导第二”的问题，譬如“学校管理执行力”的问题，这些都是老师们想拭目以待的问题。

就如户山地区老百姓嘴里所说的“村看村、户看户、群众看党员、党员看干部”那句俗语一样，户山中学的老师们现在就想看孙吴冬这个新任校长以后会怎么做，看户山中学新一届校委会的干部们以后会怎么做。其实户山中学的大部分老师心里都明白，学校管理的混乱一开始大都是从学校管理层的混乱开始的，是上行下效最终造成了学校管理秩序的混乱，也最终导致了学校教学质量和教学成绩的下滑。

(https://www.yqwxw.cc/html/122/122142/35555218.html)

www.yqwxw.cc。m.yqwxw.cc