第一三三一章 参观学习15</p>

“王老师，您的意思是方案内的设计我只是简单照搬了麻水中学的做法吗？”听了王一川的话春天几乎要愤怒了，“我承认计划书内绘制壁画的做法是受了麻水中学的启发，但方案内的‘感恩于心，知恩于行’这一系列计划我不敢说是我的独创，但我敢肯定麻水中学绝对不会有这方面的教育�6�1�6�1�6�1”</p>

“这�6�1�6�1�6�1”王一川没想到春天会有如此激烈的反应，一时间不知道该怎么回话，神色也有几分尴尬。</p>

“春书记，你好像有些误会王校长的意思了吧？”这时，桂国兴一看王一川被春天堵得哑口无言，赶紧开口解围。</p>

“哦？”春天眉头一皱，马上掉过头看向了桂国兴，“桂主任又有何高见？”</p>

“高见倒没有�6�1�6�1�6�1”桂国兴嘿嘿一笑，“我只是认为王校长的说法有可取之处，麻水中学的壁画设计虽然有可借鉴的地方，但不一定适合咱们户山中学，咱们学校要搞这么大的工程确实有不少困难�6�1�6�1�6�1”</p>

“是吗？”春天冷冷一笑，桂国兴的强出头让春天有几分恼火，“请问桂主任，困难何在？”</p>

“这�6�1�6�1�6�1”春天的敌意桂国兴看得很明白，但对桂国兴来说维护孙吴冬的利益更是义不容辞，不过，桂国兴也明白春天这个人不能轻易得罪，因此呵呵一笑话锋一转，“春书记，我只是就事论事啊！你的计划虽然是个好计划，但也得有生存之地不是？首先咱们户山中学好像没有可以绘制二十四幅壁画的地方吧？其次，这好像是一项耗资巨大的工程吧？以咱们学校的财力和物力来说搞这项工程我认为有不小的困难�6�1�6�1�6�1”</p>

桂国兴的话让春天有几分欲哭无泪的感觉，自己就想实实在在地为学校和学生做点实事，怎么会有这么多的阻挠？</p>

“我认为春书记的方案很有创意，如果这项工*的能付诸实施，对咱们学校的教育教学工作和学生管理工作肯定会是一个很大的促进�6�1�6�1�6�1”就当春天要开口反驳桂国兴之际，一直闷头抽烟的副校长庄世涛突然发言。</p>

庄世涛的表态很明显，就是力挺春天。</p>