“阿宾，怎么样？今天这堂课你感觉如何呀？有没有收获满满呢？”下课铃声刚刚响起，老刘便迫不及待地追上了正准备离开教室的李介宾，满脸期待地询问道。</p>

李介宾听到声音后停下脚步，转过身来看着老刘，脸上露出一丝尴尬的笑容。</p>

他挠了挠头，支支吾吾地回答道：“啊哈……那个……刘老师您讲得真是太精彩啦！简直就是高屋建瓴、深入浅出啊！只是有些地方可能对我来说稍微有点深奥，如果能够再通俗易懂一些，那就更好不过啦！”</p>

说完这番话，李介宾不禁松了一口气，不知道自己这样说会不会让老刘感到不高兴。</p>

但是老刘显然是过于自信了，居然真以为李介宾是在夸他讲的好，至于说什么深奥呀，医圣经典能不深奥嘛，要是人人都能听懂了，那还要自己干嘛？</p>

“没事儿，没事儿，反正咱们都熟，有哪里不懂的，可以找我，老师帮你开开小灶.......”</p>

刘老师别说了，我以前还是蛮尊敬你的。</p>

“刘老师，我有个建议，不知道能不能和您讨论一下？”李介宾礼貌地说。</p>

刘老师目光显得有些惊讶：“哦？什么建议？”</p>

“我觉得《伤寒论》的内容非常深奥，但是您讲的方式可能对一些同学来说有点难以理解。”李介宾小心翼翼地说，“您能不能尝试用更简单易懂的方式来讲解呢？”</p>

刘老师的眼神中闪过一丝不悦：“《伤寒论》是中医的经典之作，它的深奥是它的魅力所在。如果我们用简单的方式去讲解，那岂不是辱没了这部经典？”</p>

李介宾理解刘老师的坚持，但他也相信，知识的传播应该是为了让更多人理解，而不是让它们变得高不可攀。</p>

“但是，如果我们不能让同学们理解这些知识，那么这些知识的价值又如何体现呢？”他尝试着说服刘老师。</p>

刘老师沉默了一会儿，然后摇了摇头：“李介宾，我知道你是好意，但我有我的教学原则。经典就应该有经典的讲解方式。”</p>

李介宾知道再说下去也不会有结果，他只能无奈地点了点头：“我明白了，刘老师。谢谢您。”</p>

走出教学楼，李介宾看着身边一个个交谈的同学，大概就是今天这课听的跟什么似的，难道中医经典就那么难学吗？</p>

是呀，就那么难吗？扪心自问，这不是很好懂嘛。</p>

李介宾产生了一种错觉，之前上其他课还没那么明显，但是这次上《伤寒论》课却是感受到了，世界感的参差。</p>

对于自己来说，如同呼吸一样自然的事物，对于别人来说，就是打破脑袋都想不明白。</p>

吃完饭后，回到宿舍，大树拿着课本问他一些问题。</p>

“阿宾，为何这桂枝汤在方剂书上是用来治疗治表虚感冒的，但在《伤寒论》之中却并非如此呢？”大树满脸疑惑地向阿宾发问。</p>

李介宾微微一笑，缓声道：“桂枝汤实乃太阳病之首方也！在张仲景的手里，其功效岂止解表而已，更能用来治疗诸多繁杂病症。自古以来，医家皆尊称桂枝汤为群方之冠……”</p>

大树闻言，若有所思地点点头，应道：“哦，原来如此。”</p>

然而，此时李介宾反倒面露诧异之色，难以置信地问道：“你听懂了？”</p>