我悄悄的走过去，看到不远处有一团揉在一起的纸，我捡起来展开了看看，第一行就是三个大字分手信。正当我想继续看下去的时候，老师一把夺过这封信，三两下撕碎了扔进垃圾桶。</p>

“看别人的隐私有意思吗？”</p>

得……猜得到这是地理老师失恋了，今天失态了，接下来的事交给我吧。</p>

我拿起老师的教案，翻到最后一页，大气环流、西风带、东风带、地转偏向力、台风等。这些都已经了熟于心。</p>

“老师，接下来交给我，您放心，我有预习的习惯。还有，他不值得您为他流泪”</p>

地理老师瞪大了眼睛，不相信我说的话。我做了个OK的手势，然后赶紧跑，再不跑，就得被她追问都看到什么了。失恋的事前世也是经历过，我可不想再回忆起来。</p>

当我回到班里时候，班里已经乱糟糟的。我不怨皮皮和妹妹，她们俩在班里的存在感并不强。见我回来之后，大家安静了。</p>

“刚才谁说的馒头？”</p>

那个坏学生举手了。</p>

我指了指讲台附近，过来这里站着，接下来的课我来讲。这位坏同学脖子一拧，哼，你算老几！</p>

我走过去，一边走，一边捏手指，捏的骨头咯咯作响。“是你自己过去，还是我请你过去？你猜孔武有力是什么意思”？</p>

这位坏同学明显有点害怕，站起来快速的跑到讲台这里。</p>

“好，我现在来讲老师接下来要讲的内容，大气环流、地转偏向……”，当我回头的时候，看到地理老师就站在后门，这个场景只有我能看到。</p>

十分钟，我讲完了。对这个距离我最近的坏同学说：“来，你来重复一遍我讲的内容”，我把这个坏同学推上讲台。</p>

这位坏同学站在讲台上之后，明显害怕了，因为此时他能看到地理老师就站在后门。</p>

黑板已经被我擦掉了，“从画半球开始”</p>

这位坏同学，拿出粉笔，在黑板上画出一个并不标准的半球。“哈哈是馒头啊，中午要加餐了”，这次轮到我当坏同学了，我只会比他更坏，同学们听到一遍笑话之后，就不会再笑了，但是还有那么几个笑点低的，还是笑个不停，看起来就是起哄，幸灾乐祸。</p>