两人从许黎敏事件谈起了当前的教育问题，接着谈了未来的发展，接着又谈了如何改革……最後，他们反反覆覆地讨论了许黎敏的变形问题。

“怎麽，你因为这个姑娘惹上麻烦了。”

“没有麻烦，没有麻烦。说实话，如果这不是几个老师决定的事情，我真的很想让这个黎敏转更多的系。”

“你怎麽说的？”

“老领导，你不认识这个nV孩。”老何笑着说：“你媳妇很了解黎敏。我们黎敏会说不止一种语言。”老何骄傲地说。

许黎敏发现了自己的语言天赋。当时，许黎敏在上河村，家里只有英语课本。

但是，为了排解无聊而发给他们的旧报纸或一些破旧的读物中，偶尔也会出现其他国家的文字。

他也偶然发现许黎敏对这种事情很敏感。之後，他和陆老人有意无意地把这些知识教给了许黎敏。

虽然不系统，但我们还是略知一二。

以许黎敏的才华，进入语言学院并不难。

然而，为了他自己的利益，何先生更希望许黎敏学习物理或化学。

“让nV孩学她想学的东西，对吗？”老何很无奈，因为他不好意思再让许黎敏做任何事情。

贺家老人想了想，点点头。其实他是想让许黎敏去学别的国家的语言，但是因为孙慧敏的所作所为，他也不好意思去问许黎敏。

众目睽睽之下，许黎敏会选择什麽？

大家都看了看许黎敏，但许黎敏却若无其事地说：“你想要什麽就选什麽。但是……”

许黎敏回头看了看何老，意思很清楚。

许黎敏可以选择更多的科目，这让何某很高兴，但许黎敏的要求