第二天，吴捷等人去了南都大学。

在复兴会推动的教育改革中，深化高等教育是其中一项重点内容。南都大学是复兴会治下的最高学府，也是高等教育改革的重要着力点。

南都大学是在九江实务学堂的基础上改建而来的。吴捷率军移防九江之初，急需各类实用人才，故成立九江实务学堂。

但九江实务学堂偏向实用，为了满足工商业对人才的需求，九江实务学堂不断增设新的学科，如铁路、蚕桑、水利、测绘等。到1856年初，学堂学科堆叠、混乱，管理上存在诸多不便。

南昌之战结束后，吴捷推动教育改革，将九江实务学堂各种应用性学科剥离，成立各种职业学校，如铁路学院、测绘学院、冶金学院等。

精简完学科后，九江实务学堂从九江迁至南昌。因南昌古称“南都”，故将其改名为南都大学。

原九江实务学堂校长李善兰担任南都大学校长。李善兰是浙江海宁人，已经五十多岁了。

他是近代有名的数学家、力学家、天文学家、植物学家，曾创立二次平方根的幂级数展开式。此乃十九世纪华夏数学界最伟大的成就。

之前，李善兰在上海墨海书馆研究西学，翻译外国书籍。复兴会现任科技部长徐寿、铸币厂厂长华蘅芳曾结伴到上海墨海书馆，向李善兰请教数学难题。

吴捷将李善兰请到九江后，先是请他担任姑塘造船厂的厂长。李善兰是个学者，不善经营。后来，吴捷派唐廷枢接管姑塘造船厂，派李善兰担任九江实务学堂校长。

事实证明，李善兰做校长比做厂长出色多了。他在实务学堂发展多种学科，营造学术自由的氛围，深受师生拥戴。这次，复兴会组建南都大学，李善兰便担任第一任南都大学校长。

南都大学建在豫章书院的旧址上。起先，南都大学看中了白鹭洲学院，想在白鹭洲学院旧址上建成南都大学。

白鹭洲学院和豫章学院同属江西四大书院，校舍完善，可容纳近千人学习、研究。新式学堂兴起，旧式书院式微。复兴会干脆把旧式书院改作新式学堂，以节省办学经费。

白鹭洲学院位于九江，豫章学院位于南昌。当时，九江研究所规模扩大，研究所所长徐寿也在寻找新校舍。舆论认为江西的新式学堂多位于九江，省会南昌却没有新学堂，不合情理。

研究所是中兴公司下属机构，与工农业生产联系更为紧密，更应留在九江。于是，教育部便将南都大学迁往南昌，定址于豫章学院。

实际上，豫章学院是江西四大书院之首，校舍条件、规模均要优于白鹭洲学院。

走在南都大学校园里，屋舍楼宇还都是旧式风格。新的给排水系统、煤气灯照明系统已经引入校园。身着新式校服的师生们来去匆匆，为古老的豫章书院注入了新的活力。

校长李善兰陪吴捷等人参观校园，为大家讲解豫章学院历史、南都大学办学方针。

豫章学院始建于南唐，距今已有一千多年历史。该书院源于南昌罗氏家族，因南昌故称豫章，故罗氏所建书院均称为豫章书院。

罗氏后人广建书院，计有广州豫章书院、福建宁化豫章书院等，形成极具罗氏特色的“书院文化”。满清康熙皇帝为豫章书院赐匾“章水文渊”，殊荣备至。

复兴会禁止私人办初级义务教育，并不禁止私人办中高等教育。但由于新式学堂蓬勃发展，豫章书院等旧式书院师生寥寥，难以为继。

在豫章书院的校址上，以九江实务学堂为班底，复兴会办起了南都大学。南都大学不同于旧式书院，也不同于九江其他专业学堂，具有以下鲜明的特征：

一、大学自治。