即使全身都盖着白布也能一下子就看出区别，</p>

不过我并没立即有戳穿她的伪装，而是装糊涂的自言自语道，“小家伙到底藏哪去了？怎么到处都找不到呢？不会是跑到其它实验室了吧，不行，我不能认输，还得到处找找......”</p>

接着轻手轻脚的走出该解剖室，顺势前往下一个房间......</p>

这就是刚刚她说玩抓迷藏时我答应得那么爽快的原因，</p>

咱们可以先将她“晾”在这，等有需要再回来找她就是了，</p>

免得她到处乱跑，</p>

去会一会她妈妈，看看又是什么情况再见机行事。</p>

按理说，</p>

实验楼要关门的话，小孩子更加要“驱离”才对！</p>

说不定这是本次任务中的一个“隐藏规则”！</p>

要不然等我不在或者去交任务的路上她再打开窗，</p>

那岂不是......功亏一篑？</p>

随后，</p>

着手检查并处理四楼剩余的实验室，</p>

在这过程中，</p>

不由认真分析这家长与小孩的组合，他们存在的意义是什么，</p>

总感觉不应该单纯为任务增加难度那么肤浅，</p>

好歹也是8学分的任务，多多少少都有些暗示或线索才对！</p>

而且这任务到目前为止，其难度所在貌似都跟他们有关！</p>

迅速处理完四楼，接着直奔三楼，</p>

果然，</p>

一出楼梯就看到有一间实验室正亮着灯，</p>

不急，老规矩，先按顺序对各房间进行检查，</p>

一步一步来，</p>

随即发现情况和之前五楼的差不多，那实验室前面的房间也没啥大问题，</p>

很轻松就将它们的小问题处理妥当并反锁房门，</p>

接着再次透过玻璃透窗偷看，</p>

只见一个婀娜多姿的女性背影，穿着同款的白色实验服在忙碌着，</p>

依旧是烧杯、烧瓶、量杯...之类的摆满一桌，也是看不出在做什么实验，</p>

奇怪了，难不成两老师的实验内容是一样的？</p>

还是说当中有什么联动？</p>

多想无益，进去看看，</p>

“咚咚咚！”</p>

相比之前的男老师，这女老师的听觉要灵敏许多，</p>

只敲了几下门，她就已听到并转过身看着门口道，“进来！”</p>

房门也没有反锁，轻轻一扭就开了，</p>

“有事？”</p>

“老师你好，管理员让我通知你们，实验楼准备关灯关门了！”</p>

“哦，知道了，我做完这实验就走。”</p>

很显然，</p>

又是一个不“听话”的主，</p>

为了弄清楚他们的机制，</p>

得趁这女老师还没表现出不耐烦之前多问问，</p>

“老师，你这实验还要多久啊？”</p>

“多久？这个不好说，材料都还没找齐呢！”</p>

材料没齐就开搞！？</p>

这也太不靠谱了吧！</p>

那要搞到什么时候？</p>

不会又是对我的“考验”吧！</p>

“老师，你这还差什么材料，要不我帮你找找？”</p>

“你？我都找不到你会找得到？”</p>

“说说嘛，万一真被我找到呢！”</p>

“行吧，A?B?，一种红色的粉末，以及楼上刘老师实验的半成品，有本事你就将它们搞来！”</p>

没想到，这两老师的实验真有“联动”，</p>

不过我还是觉得事情应该没这么简单，</p>

特别是那个什么A?B?，听都没听说过！</p>

于是我继续接话道，“嗯，A?B?，我记住了！”</p>

“对了，老师你这实验的最终成品，会有什么特殊的作用吗？”</p>